大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情感导师形象的问题，于是小编就整理了1个相关介绍情感导师形象的解答，让我们一起看看吧。
什么样的老师才是学生心目中的好老师？
对于“什么样的老师才是学生心目中的好老师”？的问题，虽然有很多网友参与，但是我是安徽省示范高中语文老师，虽然是觉得本人已经有38年教龄的老教师（已退休），也必须参与讨论。
1，首先老师要有学问，正如坊间说的“老师肚子里有一桶水，才能给学生的一碗水”。老师有学问，上课时就不会照本宣科，而是就某个问题，对学生讲述清楚以后，那就要旁证博引。
例如，我在上高中语文课时，其中有篇鲁迅先生的一文，题目是《为了忘却的纪念》，其中有一首诗：
“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ”
我在这里把这首诗的思想内容对学生讲清楚以后，就牵涉到格律诗的韵和平仄问题，因为高考试题常有的知识点。
为了通俗起来，我在黑板上用粉笔抄写了王维的《相思》： 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多***撷，此物最相思。
我强调“枝”和“思”是非常“押韵”的。而平仄声是： 仄仄平平仄，平平仄仄平， 平平平仄仄，仄仄仄平平。
我通过王维的《相思》诗简单的例子，学生很快就会了，而直接讲鲁迅的诗，他的诗比较深奥，如果讲平仄的话，学生很难理解的。
2，上面讲的是“阅读”问题，下面是讲“写作”的问题。
大家知道高考时，作文是“大头”，满分是60分，参加高考，作文一定要写好，起码不要“跑题”，而每年高考基本上都是材料作文，给考生一段话，让考生自己拟题，写一篇不少于800字的作文，而每年都是以论说文为主。
18岁的时候中师毕业， 踏入初中任教，至今已经年20多个年头。 回顾曾经教过自己的老师和一起任教过的老师，令自己感动、时刻不能忘怀的老师在工作上很专心、教学中有爱心、 管理上有善心、事业上有恒心。
一是工作上很专心，一心扑在教学工作中，教学业务精湛。刘老师是我初中的数学老师， 原来数学老师教我们时， 班级成绩在全乡镇一直垫底。这位刘老师教我们后， 由于他对工作全身心的投入，对教材熟练驾驭， 一学年下来，我们班的成绩有了很大提高，第二学年取得全乡镇的第一名。
二是教学中有爱心。凡是有爱心的教师，教学中都是爱生如子。 我的同事王老师就是这样的教师:学生有病了，他及时带去医院看病。 一个女生中招考试前心理压力大， 连着几天晚上睡不着觉， 她晚上把学生带到家里一起做饭，唠家常，缓解压力。学生衣服破了，她亲自给孩子们缝补。从她口中听到最多的是“我们班的乖孩子某某”。
三是管理上有善心。 对待***的学生，不像有些教师， 一棒子打死。我上师范时的口语老师令我至今难忘。 在他绘声绘色讲到一位共产党员英勇就义喊着“打倒***““中国***万岁”时， 我情不自禁地脱口一声“啪”的枪响声。 当时，全班同学都看向我，我也怕极了，低下了头， 等着吉老师的批评。但是吉老师好像没有发生什么似的，继续进行着讲课。这件事情一直提醒我在班级管理中要有善心。
四是事业上有恒心。人们一直都说:教育是一项事业，事业的意义在于献身。只有对教育事业的持之以恒，坚持不懈，才能不断创新自己的教学思想，更新自己的教学理论，才能用先进的教学知识来充实自己。天文地理无所不知， 三教九流无所不晓的老师，学生才会更喜欢。
由于新型师生关系的特点是：相互学习，相互促进，共同成长。我认为，学生心目中的好老师的评价标准是：一富有爱心。二富有责任心。三具有创新精神。下面是本人结合实际分享一下肤浅的认识，以供大家商榷，并给予批评指正。
首先，老师个人要富有感恩心。一个有感恩心的人方能回报社会，将自己学到的知识让更多的人去汲取接纳，这也是社会主义核心价值观对公民个人的要求。孩子毕竟是孩子，大脑发育尚不健全，认识世界的能力还不够。尤为中学孩子处于叛逆期，叛逆心较重，这个时期，作为一线教师一定要心平气和，多与学生主动交流沟通，进行心灵上的碰撞，拿爱心去感化他们。让这些孩子感知虽为留守儿童但却没有失去的爱。不但要关心他的学习，而且要在生活及其它方面给予特别关照，多与监护人进行交流沟通，给予他们春天般的温暖，切记冷言冷语，更不可在大众面前批评他，这样会极大地伤害孩子的自尊心，其结果是我们不愿看到的。
再者，作为一名教育工作人员，要明确角色与责任同在。既然选择了这份工作，就要全身心地投入工作中去。要勇担重任，尤为现在的农村孩子，在校时间短(学校不准补课)，学习上面难免有一定的问题和压力，这时候老师要针对不同程度的学生，***取不同的措施，去弥补填充孩子的漏洞，搞好培优补差工作目前还是最佳选择方案，这也能拉近师生之间的情谊，但切忌不准收费噢!，去引导，去点拨。这样做的目的重点在于让学生积极参与，充分调动孩子的学习积极性，这样一来，你在学生心目中的地位无形中就提高了，得到了孩子的认可，家长的赞同，社会的关注。另外，人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺，尤其对于那些有疾病，智力低下，家庭经济拮据的孩子要倍加关怀，人性的光辉就在此显现出来。我们老师们一定要伸出援助之手尽自己所能力所能及地去帮助他们，让他们渡过难关，培养孩子不怕困难，战胜困难的勇气。你所做的一切，孩子们都会看在眼里记在心里的，难道你在孩子们心中的地位还会低吗?答案你懂的!
最后，教师要有渊博的知识，时时武装自己，用知识武装起来的人是不可战胜的！众所周知，要想给学生一杯水，自己须有一桶水，目前这个标准恐怕要低。自身武装好了，方能带领学子们在知识的海洋中遨游，洞察其中的奥秘，分享其中的快乐。
总之，要想在学生心目中成为一名好老师，需要自己去装点人生，我相信，如果老师能做到了以上三点，学生们定会喜欢你的。文中若有不妥之处，望大家批评指正，本人会虚心接受，去完成我们共同的事业。
到此，以上就是小编对于情感导师形象的问题就介绍到这了，希望介绍关于情感导师形象的1点解答对大家[_a***_]。
